Conservatoire de Paris - Salle d'orgue
Quelle(s) attitude(s) compositionnelle(s) face au matériau et aux œuvres du passé constate-t-on depuis le début du XXe siècle dans l’enseignement et l’apprentissage de la composition? Quelles (re)constructions de l’histoire s’effectuent par les individualités créatrices, les interprètes, les programmateurs ? Y a-t-il une prise de position constante, une distanciation progressive, discontinue à l’égard des notions d’héritage et de tradition ?